别被“双语教学”忽悠了

cp1988

当我们希望孩子能赢在起跑线上，在选择双语学校时，也要考虑下面几个情况：
1、如果小孩子从幼儿园、小学、中学到大学一直接受双语教学，保持一个外语学习的延续性，才能有助于他们外语水平的提升。
2、语言环境非常重要，如果孩子日常生活中交流的都是普通话或方言，这样是很难实现口语“正常化”的。
3、不管学哪门外语，它只是一个交流工具，而不是创造力和生产力工具（外语在早些年可以当饭吃，如今外语普及率这么高，靠外语吃饭的机会已经不多了）。
4、学一门外语并不是很难，在中学和大学时就有足够的时间学好一门外语，我们这一代人由于中学时外语教学条件不好，有些人读完大学后又没有很好的语言环境，导致外语荒废，但只要一进到外企或从事外贸工作，花几个月时间又很快捡起来了，所以学外语真的有必要从幼儿园或小学开始吗？
5、国内很多“外教”都是在国外混得不怎么样的，甚至大学都没念过的人，不说这些人的教学质量了，新闻里幼儿园外教猥亵儿童的都时有发生。目前除了大城市的国际幼儿园（主要面对在华外籍子女和中国富人阶层的小孩）会高薪聘请真正合格的外教，其它要么就是借周边大学的国外留学生资源（但也没有教学资质）。其它几乎都是随便聘请一个老外来充数，这样的现状咱能放心把孩子交给他们吗？是家长的面子重要，还是小学的未来重要？
6、现在小孩的学习任务本来就很重了，十几岁前正是他们发挥天性、人格成长的时段，奉劝各位家长不要做拔苗助长的事了。