【改革开放40年教育亮点】县第五小学：立德树人书香致远

都昌发布 · 发表于 2018-12-10 18:10:00

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日前，我县义务教育发展基本均衡工作顺利通过“国检”。近年来，全县义务教育阶段各学校，做了大量卓有成效的工作，教育教学亮点纷呈。“九江都昌发布”推出“改革开放40年€€教育亮点”栏目，展示我县各学校的亮点工作，敬请关注。今天展示的是都昌县第五小学。

希望全县各学校踊跃投稿

联系电话：5230696

邮箱：107563924@qq.com

立德树人书香致远

都昌县第五小学坐落于县城东风大道南侧，南山大道以西，地理位置优越，交通便利，环境优美。学校创办于2011年，占地面积约58亩，建筑面积18192平方米，学校现有学生2935人，教职工149人。学校师资力量雄厚，建筑布局合理，设施规划科学，功能齐全。建校以来，学校以“立德树人，书香致远”为文化核心，围绕“现代化、高质量、有特色”的办学目标，坚持“教学相长，求真求趣，书香校园，特色发展”的办学理念。大力发展国学和足球这两大特色教学，致力于创建书香校园，培育和谐、健美、勤奋、创新的新一代。学校先后荣获“全国足球特色学校”，“江西省中小学一级图书馆“，江西省安全文明示范学校”，“江西省依法治校示范学校”，“九江市素质教育示范学校”,“九江市德育示范学校”等称号。

坚持德育为先

学校德育工作坚持以“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”为理念，实施立体式德育教育网络，点（少先队）线（班主任）面(全体教职工)体（家庭、学校、社会）形成合力。学校每一个角落都是德育教育的场所。教学一楼列为德育长廊，养成教育、行为规范等格言警句随处可见；教室内小学生行为准则、社会主义核心价值观标语比比皆是。开展红领巾广播，主题班会，国旗下的讲话，千人诵读家风家规等多种活动进行德育教育。学校关注学困生和留守儿童的健康成长，在每学期开学初制订学困生辅导计划，采取结对帮扶等措施，加强对学困生的辅导，使每位学困生都能感受到集体的温暖，关注留守儿童，关注低保户、贫困户学生，让每一个留守儿童、贫困户学生都能在学校感受到家庭般的温暖。

优化师资配置

为培养青年骨干教师，学校“迎来送往”多名教师进行相互交流，先后选派王玖英、余红英、刘芹英等教师到边远地区小学支教。李凤梅、刘姣姣、李莹等教师来我校交流轮岗。把外校经验带入，把本校经验传出，推进义务教育高效课堂的均衡发展。加强教师培养培训工作。近年来，学校以教师网络培训为主要平台，组织教师参加包括“国培计划”项目在内的各类集中培训和网络培训，同时狠抓教师校本研修，营造教师学习提高的良好氛围，引导教师选择有价值有影响的教育书籍阅读，促进教师专业素质提升。

提高教学质量

加强教研工作。学校制定了教研工作制度和计划，制定了奖惩制度。实行校级领导蹲年级、行政人员包学科的制度，要求行政人员全程参与年级组和学科的教育教研活动；做好每月一次教学常规检查，注重教学的过程管理，对出现的问题进行通报并抓好整改。鼓励全体教师积极参加各级组织的教学教研活动，教师们在活动中既提升了自己，也多次为学校赢得荣誉。汪晓霞、余文超、江筱蕾、冯翠琴、罗莎等老师的录像课分别获省、市“一师一优课，一课一名师”评选一、二等奖。陈惠老师在九江市语文教师素养大赛中获一等奖。占晓清、李娟、陆云英、彭玉清等教师的论文在国家级、省级刊物发表。

广泛开展艺术、体育活动。学校每年上半年开展“书香校园”读书活动，以庆“六一”为主题的文艺表演、书画展示系列活动；下半年开展“太白杯”诗歌知识竞赛，“我健康，我快乐”校运动会等大型活动，学校引导师生牢固树立“健美”思想，利用体育教学提高学生的身体素质和心理健康。开足开齐艺术课程，举办足球、书法、美术、舞蹈等兴趣班，让学生多角度接受美育，提高审美标准，“书香校园，足球学校”已成为最大的办学特色。

改善办学条件

学校硬件配置按照省示范学校要求规范设计，建筑布局合理，硬件设施完善，学校设有标准教室，专业教室，合班教室，音、体、美、科学、书法教室，计算机教室，办公室，仪器室，图书室，阅览室，心理咨询室等综合用房齐全。有篮球场，羽毛球场，排球场，室内乒乓球桌等各类运动场所及相应的运动设施，有电子监控系统、QQ群、微信群、人人通等校园网络，图书馆藏书4.9万余册，计算机、音体美及电教器材配备达标，远程教育设施及电子白板的管理和使用情况良好。近几年来，学校新建了300米环形塑胶田径运动场，和能容纳700多人的多媒体功能厅，所有教室全部开通班班通。各年级全部用上崭新的课桌椅，学生食堂，室内运动馆正在动工修建。2017年，花大力气将学校重新装修，增添了几间阅读教室，音乐室，读书吧，棋吧，百草园等，全力营造书香氛围，打造特色学校。

校园文化建设坚持高标准、高品位原则，做好校园绿化、净化、班级美化、教师办公书香化，楼道的布置彰显特色文化创建氛围，教室的布置体现班级特色。建设文化长廊，更新宣传栏，悬挂名人画像，张贴文明标语和礼仪标语，让校园的每一个角落都具有人文性。学校坚持开展创阅读特色，建书香校园，培育儒雅一代，编制了校本教材《书香晨韵》，成立了文学社，出版了《苗圃》刊物，开设阅读课和国学课，进一步深化校园文化建设，营造浓厚的校园读书氛围。

强化安全管理

学校健全安全管理组织机构，把安全工作放在首位。安全教育时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、课间操、主题班会等活动宣讲安全知识。运用校园广播、黑板报、宣传专栏、图片展示等方式宣传安全知识。聘请法制安全员、开展专题讲座，讲解防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。组织多次防震、防灾逃生演练和消防演练活动。

学校坚持家长联系制度，利用校讯通、家长群向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前、汛期，向全体家长印发《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

优良的育人环境，浓郁的文化氛围，高效的信息化课堂，丰富多彩的课外活动给学校带来勃勃生机。“立德树人，书香致远”成为学校发展的文化核心。学校通过以环境和活动为载体的学校表层文化建设，以课程和制度为载体的学校中层文化建设和以精神与理念为载体的深层文化建设相互融通，层层深进，渐趋培育出本校独特的精神和育人理念。各种教育活动是校园文化的重要内涵，成为学生感受校园文化的桥梁，是学生行为文化的载体，有效提升了学生知识素养和精神品质，赢得社会各界广泛赞誉。

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忆霜 · 发表于 2018-12-10 18:12:18

机会来了，果断回帖。

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