守住道德底线，办有良知教育

时光静好

    近日，一段《记者暗访都昌乱补课泛滥》的视频在网络上热播，并在朋友圈疯狂转发，也引起了县委县政府及教育主管部门的高度重视。
    在当前的教育体制下，中考、高考都是按考生分数高低进行录取，评价一所学校办得好坏也是依靠考试成绩为依据。在这种唯分数论的指挥棒下，家长期望子女考出理想的分数，学校希望学生考出较好的成绩，而课外辅导就成了一种重要的手段。很多家长没时间或没能力辅导自己的子女，假日孩子们又没有合适的社会实践活动，于是有偿补课就有了它的潜在市场。
    虽然国家政策规定严禁有偿补课，但鉴于现状，要杜绝有偿补课是件非常不容易的事。对有偿补课本人也一直保持理解的态度，不认为补课有多恶劣，毕竟这是一种市场需要的产物。但随着补课的繁荣和人性欲望的膨胀，近些年来出现的恶意补课有愈演愈烈之势，如不加以遏制，将会给社会带来极大的危害。
    何为恶意补课，笔者认为，凡是以创收为目的，利用教师自身的权力，引诱或强迫学生补课的行为，都属于恶意补课。据了解，有的老师把安排座位当条件，没参加补课的一律不安排相对较好的座位；有的老师在学生评优时，对未参加补课的学生一票否决；有的老师在课堂上粗讲少讲，把教学重点留到补课时讲、、、、、、、许多家长迫于无奈，本着花钱少麻烦的原则，极不情愿地把让孩子参加任课老师开的辅导班。
    教师是人类灵魂的工程师，学生时代所受得教育关乎到其信仰、道德、价值观的形成，这个时期的经历也将对孩子的一生带来极大的影响。如果孩子了解到自己尊敬的老师为了谋取利益而不择手段，还怎么会去向往人间的公平公正呢？他们感受不到师德的光辉，又怎么去相信人间的真善美？他们享受不到来自老师心灵的关爱，又如何去培养他们去关爱别人？
    随着生活水平的提高，人们追求更多的物质财富没有错，但我们一定要坚守住自己的道德底线，决不可丧失最起码的良知。笔者认为，恶意补课丧失的是老师的道德底线，在恶意补课中，老师虽获得了一点利益，但失去的是学生、家长和社会的信任和尊重，带来的是内心的愧疚和不安。
    除恶意补课外，家长和学生反映最多的是学校食堂问题，许多学校为了追求经济利益，把学校食堂高额承包出去，可最终受害的是成长中的学生。笔者了解到，一些学校的学生，一餐5、6元的餐费，吃进肚子里可能不到2元钱，这与办校的公益性质背道而驰，更与一些提供免费午餐的公益行为形成鲜明的对比。笔者认为，以损害孩子身心健康为代价的食堂管理行为，是一种丧失办校良知的行为。
    不要让冷漠和伤害从教育开始，否则这个社会将会陷入更深的信仰危机，一个人改变不了这个社会，但这个社会的进步必须依靠每个人的努力。为了给孩子营造良好的的成长环境，老师们应守住自己的道德底线，学校应坚守住应有的办校良知，远离恶意补课，少从孩子口里创收。（余老师）

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