TA的每日心情 | 开心
2016-1-2 13:32 |
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2016年是都昌天宇小学办学的第20年，学校拥有学生近5000人，每个班最大容量有近90名学生。一直以来，都昌天宇小学将学生安全视为生命线。校方不断总结经验，根据学校实际情况，形成了自己特有的校园安全机制；抓好安全工作的同时，学校还积极投入精力提高学生素质教育水平。两者均取得了不错的效果。
创新楼道安全管理制度 学生安全落实到每个人
4月29日上午11时30分，记者在都昌县天宇学校教学楼内看到这样一幕：每一层的每个楼道口，都站着一名带着工作牌的老师。5分钟之后，低年段学生下课，他们从各自的教室内走出，或快或慢，纷纷集中在楼道内。只听见楼道内传来老师的声音，“慢点，慢点，不要走太快了”“你们不要并排走，这样危险”“小心不要摔跤了”。
原来站在每个楼道内的老师是该楼道的安全管理员，在学生放学下楼过程中，疏导楼道内的人流，维护楼道内的安全，以免发生踩踏等事件。“我们每个楼道里面都贴了值日的老师名单，配备了老师联系方式，每个楼道都有具体的老师负责。”学校政教处副主任吴小文介绍道，老师每天上午放学以及下午放学后，都需要在楼道内值班，赶在学生来之前到岗，学生走之后离岗，每个值班老师每天需要“站岗”50分钟，
据学校大队部辅导员胡懿介绍，学校教学楼设计较为复杂，学生又多，学校逐渐形成了特有的楼道安全管理制度，老师站岗，责任落实在每个人身上，“这样学生安全就能得到有力的保障了。”为了确保老师准时准点在楼道值日，学校还安排老师作为楼道查岗人员，一旦发现脱离楼道值日岗位的老师，将在大会上进行通报批评并处罚。
教好书还要站好安全岗，学校老师对此并无怨言。学校青年教师陈炎称，每天在楼道岗上花50分钟，这样的做法虽然累但是值得，“学生的安全是第一位，我们老师辛苦点也没什么。”
国学教育形式多样 创新方法提高学生素质
将学生安全摆在第一位的同时，都昌天宇小学将提升学生素质教育水平放在教学的重要地位，并做了不少创新实践。
从2015年开始，都昌天宇小学便开始在校内推行国学课，配合国学课的施行，学校还举行了国学节目表演比赛，在去年的比赛中，中国的传统启蒙教材《三字经》以及体现中华传统文化的《追月》诵读等都被搬上了舞台，取得了不错的效果。
践行因材施教教学理念，都昌天宇小学还编印了自己的校本教材。根据低年级和高年级学生知识储备、认知能力等因素的不同选择不同的题材和阅读内容，有效提升了学生的课外知识储备量和阅读能力；为了培养学生的写作能力，学校办了文学期刊《向日葵》，将学校学生的优秀作文选编进《向日葵》，供全校学生学习，提升了学生对文学的兴趣。
此外，学校在校内还成立了种类繁多的兴趣小组，如足球、钢琴、书法兴趣小组等等。学生根据自己的兴趣自由选择小组，“每个兴趣小组学校配备了专业指导老师，让学生可以提升他们各方面的素质。”教导处主任伍淑华介绍道，兴趣小组活动时间在每天的放学后，学生参加兴趣小组并不会耽误学习时间，“全面提升学生素质对他们未来很重要。”
学生学的好不好，离不开老师的教学水平。学校通过安排教师外出学习、教师自身通过网络资源学习以及学校老带新的方式，提升教师业务水平；学校领导实行“推门听课”的方式，了解教师的课堂教学情况；学校还经常举办校内赛课，在校内形成了教学业务水平竞赛氛围。（记者 熊良辰）
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发表于 2016-5-4 08:31:16
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