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江西省教师招聘备考数学教学攻略 文章来源：武宁华图17707929950 、都昌华图18270697279
一、教学中应当注意的关系
（1）“预设”与“生成”的关系（教学方案与实际的课堂教学活动）
（2）面向全体学生与关注学生个体差异的关系
（3）合情推理与演绎推理的关系
（4）使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。
二、教学原则
1.抽象与具体相结合；（培养学生抽象思维能力；培养学生观察能力和提高他们的抽象、概况能力）
2.严谨性与量力性相结合；（认真钻研课标、教材；要体现逐层逐步严谨的过程；要有意识逐步培养学生的言必有据、思考缜密、思路清晰）武宁教师招聘公告
3.理论与实际相结合；
4.巩固与发展相结合。（处理好新旧知识的关系，知识传授与发展能力的关系；注意学生学习知识的自觉性；使学生获得系统的知识。）
了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。
教学过程：备课、课堂教学、课外作业、成绩的考核与评定、数学教学评价。都昌教师招聘的数学科目的技巧
课堂教学五大环节：组织教学、复习提问、讲授新课、巩固新课、布置作业。
中学数学教学过程中处理的关系：
间接经验与直接经验的关系；数学知识技能的掌握与能力发展的关系；数学知识技能的掌握和数学观形成的关系；数学认知活动与非认知因素的关系；教师主导作用于学生主体性的关系。
掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。
讲授法：教师运用口头语言结合适当的板书，向学生说明结论或论证数学概念、计算法则和知识规律的一种教学方法。要求教师对教学内容作系统概括、精辟生动的讲解。要做到：科学性、系统性、启发性、量力性、艺术性。
优点：能保持教师在教学中的主导地位，保证教师传授知识的主动性、流畅性和连贯性，省时间。缺点：学生活动少，不能及时了解学生对知识的掌握情况，容易造成教与学分离，不利于学生能力的培养和提高。
讨论法：教师指导下，学生以全班或者小组为单位，围绕中心问题，通过学生间相互交流讨论，进一步完善和深化对问题的理解、评价而完成既定的教学任务的教学方法。特点是彰显学生是学习的主题。
优点：1学生是学习的主体2学生之间取长补短
3能培养学生的学习兴趣4能培养学生的批判精神和言必有据的好习惯
不足：容易使讨论陷于松散，不易控制讨论的话题与讨论的结果，时间不易把握。
讨论法注意三点：首先设计好学生要讨论的问题或问题串，九江教授招聘什么时候发布公告，我们就什么时候好好学习的其次组织好学生分组，不同层次同学进行搭配，还要把握讨论有效性，适时调整进度。
自学辅导法：教师指导下，学生进行自学获取知识技能，发展能力的教学方法。
发现法：步骤：
1.创设问题情境，激发学生学习的积极性和主动性2.寻找问题答案，探讨问题解法
3.完善问题解答，总结思路方法4.进行知识综合，充实和改善学生的知识结构
优点：不断发挥学生潜力，武宁华图、都昌华图都可以的本地上课的，利于学生智力发展。
掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。
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三十九 发表于 2016-3-20 09:51
锄禾日当午，发帖真辛苦。谁知坛中餐，帖帖皆辛苦！

什么鬼？。。。。。。

三十九

锄禾日当午，发帖真辛苦。谁知坛中餐，帖帖皆辛苦！

梅川内酷

为保住菊花，这个一定得回复！

我加油

楼下的接上

我亦王者

啥玩应呀

罗文龙

我擦！我要沙发！

黄亚兰

我是个凑数的。。。

忆南山

随缘随乐

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