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上课听课，听着听着就走神儿了； 上课就开始东张西望，总是坐不住； 写作业时一会儿上卫生间，一会儿玩笔； 和孩子说话，看着像听着，其实根本没听进去？ 更有家长说根本管不住孩子，孩子就像“小霸王”：
孩子整天搞破坏，没事就被老师挨批； 孩子做错事屡教不改； 孩子就像敌人，你越说越要对着干； 爷爷奶奶太宠孩子，惯得就像小霸王！ 碰见以上问题别提多闹心了，更郁闷的是你说也说过了，骂也骂过了，但说破了嘴皮子，骂到头痛，孩子仍然该走神走神，该不听，不听。真是让人抓狂，还不知道究竟该怎么办？ 很多父母觉得：我家孩子智商不低，可就是成绩差，肯定是因为孩子太贪玩，或者不认真。其实，父母有没有想过：为啥偏偏是我的孩子成绩不好？或许正是家长一些不恰当的方法导致孩子成绩不好。
唠叨是80%以上家长的通病，也是几乎100%孩子反感的父母的缺点。久而久之，孩子会产生厌恶，甚至产生很强的逆反心理。专门和父母对着干，反而把事情搞得更糟糕。
其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。所以，做父母的要时时提醒自己：不要唠叨。
孩子们即使知道家长的训斥并没有恶意，但会在内心深处，不知不觉中开始怀疑父母对自己的感情。不管父母之前多么在意日常感情的培养，每天的训斥足以把这一切抵消。所以，当孩子做错事时，家长不要急着批评，静下心来和孩子面对面谈一谈，弄清楚前因后果，耐心地引导孩子。
父母的过高要求，会使孩子经常得不到接纳和肯定，以至于无法形成客观的、良好的自我认同感，也就无法建立起必要的自信心。久而久之就会让孩子失去内心的快乐。所以，从孩子出生的那一刻起，家长就要接受孩子所有的一切，包括他的身体、情感、行为、智力、创造力等等，不管是优点还是缺点，甚至是缺陷，以及孩子犯下的错误；尊重孩子的特点和需要，不以自己的期望来要求孩子。
使孩子失去了应有的创造力，个性和人格的发展亦得不到完善，这样的孩子，生活自理能力得不到提高，独立意识也得不到增强。
家长要做一半、留一半。给孩子提供接近劳动者和适当参与劳动的机会，是培养和训练孩子自我服务能力的有效途径。
长久下去，孩子会越来越不自信，对周围世界怀有疑虑，做事缺乏果断性，总是思虑再三，唯恐哪一步走错，而影响到别人。而周围人的不愉快，很容易传染到他们身上，有的怀疑自己的能力，甚至感觉到自己是不是总给别人带来麻烦。
因此，家长在外面不管遇到什么不顺心的事，都不要把情绪带到家里来。
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发表于 2017-6-19 08:20:59
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