虽然肖丽华的身体残疾了,但他的心理没有残疾。失去行动自由的肖丽华毅然写下一幅字:“生命不息,工作不止”,贴在床头,激励自己。从肖丽华身上,我们能看到她战胜病魔的勇气和对事业的执着。同时,还能感受到她充满母爱、滚烫,金子般的心。肖丽华班上曾经有位视力先天低下的学生詹妹霞。她几乎什么也看不见,走道时经常撞到人或柱子上,更不用说写字了。由于家庭拮据,詹妹霞上不起特校。肖丽华便把教育詹妹霞的重任承担了下来。她自己的手脚尚且不听使唤,还手把手的去教詹妹霞写字,你说,这该有多难啊?在肖丽华的悉心教育下,詹妹霞不仅学会了写字,还从老师身上学会了坚强,让自己走出了自卑的阴影。
在小港村工作时,班上有个叫王春林的学生自幼小腿患骨髓炎,未加治疗,造成小腿无骨畸形,独脚行走。黄春林同学经常被其他同学嘲笑,导致性格内向不愿意与人交流,学习成绩也明显的下降。每当肖老师在校园看到他的时候,便不由自主的想到自己,肖老师一有时间就找黄春林谈心,拉着他的手说:“你想要让别人瞧得起你,首先你自己就得瞧得起你自己。我小时候和你一样,都有着这样的不幸。可是我们要让别人瞧得起,首先自己也要做出个样来。”肖老师接着说:“其实,你很聪明,一点不比其他同学差的。你要对自己有信心啊。”黄春林同学听到这些,内心颇受感动,从此,他就像换了一个人似的。肖老师还经常给他补课。得知黄春林的家庭条件不好没钱交学费。肖老师就给他垫付学杂费几百元。他抹着眼泪抽泣地说:“老师,谢谢你,可是我家穷,还没办法把钱还给你。”肖老师却微笑着摆摆手说:“只要你能好好学习,踏实地做人就行了。”
凡是肖丽华教过的学生,没有一个能忘得了她那如春风沐浴般的母爱。肖丽华的无私付出,赢得到了同学们的真情回报。他们只要一到学校,就围绕在她身边帮着做事。冬天,她们抬老师去晒太阳;夏天,她们抬老师去乘凉;课余,她们抬着老师去操场边看同学们做游戏。每当这时候,肖丽华那失血的脸上总是荡漾开幸福的笑容。那天我去拜访她时,她给我说了一句意味深长的话:“教书三十年来,我精神的收获远远超过了肉体的痛苦。”有位学生曾经在《献给肖老师》的作文中这样写道:“假如我会克隆,我首先要克隆出一双强壮的手脚,给肖老师安上,让她能行走自如……”当看到这篇作文时,她脸上弥漫开幸福,荡漾着微笑。她说她真正感受到了生命的意义。
近三十年来,抬肖丽华的板凳用坏了多少条,没有人去为她计数,今后的日子里她还要一直用下去。肖丽华说,她将在板凳上坚持自己的理想和事业。如今,她不能没有学生,也离不了板凳,这板凳已成为她实现儿时梦想、到达理想彼岸的航船。