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一次偶然的机会,我成为了一名幼师。说实话当幼师并不是我的专长,但是我确信通过努力,我定能胜任幼师这份工作,成为一名充满爱心、耐心、责任心的合格的幼师。
工作之初,我通过各种途径努力学习幼教知识,诸如:网上百度各方面的幼教课程、关注“幼教交流”和“微言教育”、收藏各类儿歌游戏。在理论上尽力快速充实自己,并运用到工作中。同时,我还虚心向其他老师请教,学习她们的经验和专业技能。就这样,理论结合实际经验,我在工作中有了很大的进步。
幼师这职业非常辛苦,琐碎,忙碌,早上七点多点就要开始一天的工作。每天面对孩子们无休止的哭闹,吃喝拉撒,磕磕碰碰都要亲力亲为,细心呵护。还要哄他们开心,吃饭要喂,大小便要帮他们,流汗流涕要帮他们擦,碰到个别的家长还要受委屈。虽然如此,工资还不高,但是我感觉做幼师后,收获了许多,不但个人能力有提高,特别是对自我个性的完善和塑造,有了很大的帮助。刚上岗时,面对那一群纯真无邪,活泼可爱的孩子们,我不懂如何驾驭他们,让他们听从于我,引导他们跟着我互动。排队时,面对拉过来又跑,喊他五、六次都充耳不闻的孩子,我难免会心急发燥;上课时,面对不能静下来,还满教室疯跑的孩子,我会恼火。那段时间,我感觉自己身心俱疲。渐渐地,通过一段时间的摸索、观察和反思,我掌握了一些工作方法和技巧。从此,不管在排队,还是在课堂上,孩子们疯跑多少次,我都会不厌其烦地一次次把他们牵过来,再也不会急燥、恼火,心态很平和。因为,我明白,孩子们的规则意识和秩序感的培养是一个漫长的过程,急不来,只能通过慢慢地引导,一步一步来。现在,我在生活中面对一些事时,也能冷静,平和地去处理。做事也有条不紊,不急不躁,再不是以前的那个急性子。同时,我时刻提醒自己,能小声说话,就不大声说;能心平气和地说话,就绝不充满怒气地说话。
工作掌握了方法,事半功倍不是传说。开学初,刚入园的孩子们还不适应自己吃饭,我们就一个一个地喂。这样一来,不但老师们累,而且就餐时间就拉长很多,后面喂的孩子的饭菜还可能不热了。如果,高压式地跟孩子们强调要自己把饭吃光,会影响他们的就餐情绪,不但达不到目的,还会事与愿违。后来,通过用红花、水果和零食奖励自己吃完饭的孩子,来带动其他孩子自己吃饭。有了红花的鼓励和零食的诱惑,孩子们自己吃饭的能力大有提升,我们也轻松不少。课堂上,我也用红花和零食鼓励孩子们遵守纪律。现在我能自如地引导他们与我互动,再也不见满教室疯跑的孩子。
面对着那些天真无邪的孩子们,我会给予孩子们更多的爱与关怀。每一个孩子就像一张张洁白的纸张,而我就像是一支笔。我要在那些白纸上写下:规范的行为准则;良好习惯养成;良好的与人相处交往的方式。所以我要不断地让自己学习成长,让孩子们在快乐中学习成长。
每天与世界上最纯净的心灵相处,看他们最纯真的笑脸,最清澈的眼神,更多的是见证那种简单的幸福快乐,让我拥有一颗永远不老的童心。每天和他们在一起,快乐充溢在心里,笑容写满在脸上。幸福就是如此简单!
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