开学已过半月，位于鄱阳湖畔的都昌县芗溪乡中心小学良种场教学点也迎来了“开学季”。这个“袖珍小学”虽只有2位老师和4个留守娃，但课程一样都不少，除了2位老师精心给孩子们上课外，来自全国的一些公益组织，也将爱心延伸到了这个教学点。前不久，九江益启公益联合广州丹资慈善基金会，将干净的自来水引进了小小校园，解决了学校靠井水吃饭的难题。让人尤为欣喜的是，当地教育主管部门已将这个撤不掉的教学点纳入重新改造计划，目前已立项计划投资40万元，将校舍进行维修。
△余晖鸿老师给孩子们上课
只要有一个孩子读书 教学点就不会撤
9月13日，记者走进芗溪乡中心小学的良种场教学点，恰逢课间操时间，4个学生正在操场做操，他们全部是留守儿童，由爷爷奶奶等长辈照顾。虽然只有4个孩子，但是教学点还是配备了2名教师。
教学点负责人余文星老师在这个教学点扎根了20年，另一位老师名叫余晖鸿，是分到这里的师范定向老师。余文星说：“虽然只有4个学生，但是有两个年级，全部在一个教室上课。我们采取复式教学方式，全面开齐课程，教师课程多，任务重。除了完成正常的教学任务外，同时还要负责学生接送，保障上、下学安全。”记者了解到，芗溪乡是都昌最偏远的一个乡镇，良种场教学点离芗溪中心小学有几公里的路程，是都昌最远的“袖珍小学”。除了良种场小学外，芗溪共有7个小学教学点。
教学课程一样都不少，校园安全更是重中之重。采访时浔阳晚报记者了解到，中心小学在人手紧的情况下，之所以还给这个袖珍小学配备2名老师，就是希望不耽误课程。“只要有一个孩子要求上课，我们就会坚守在这里”两位老师这样说道。
盼城乡手拉手互动 让老师提高教学水平
偏远地区乡村教师紧缺，尤其是有丰富教学经验的教师留不住，是各地乡村小学普遍存在的问题。芗溪乡中心小学洪建军校长也常常为留住有教学经验的老师而动脑筋。据悉，目前整个芗溪乡中心小学，体育老师2人、美术老师1人，而音乐老师，则一个都没有。
在老师紧缺、流动性大的现实情况下，中心小学还是从管理上多下功夫。浔阳晚报记者了解到，近几年，芗溪中心小学在全县质量评估中成绩名列前茅。采访中，洪建军校长说：“一线老师的教学经验非常重要，希望有机会能轮流派老师到市直小学听课、培训，增长教学水平！也希望城乡教育互动，城里的孩子能到乡村小学体验一把，而乡村的孩子也能坐进城里的教室听回课。”
主管部门及公益组织 关注乡村孩子教育
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